Laboratoria przyszłości

07 października uczniowie klasy 1a w ramach popularyzowania zdrowego odżywiania samodzielnie przygotowali pyszne kanapki. Po starannym umyciu rąk i przygotowaniu stanowisk pracy wszyscy zabrali się do pracy. W kilka chwil na kromkach posmarowanych masłem pojawiły się wybrane przez dzieci produkty takie jak: wędlina, sałata, ogórek, rzodkiewka, jajko na twardo, papryka czerwona oraz szczypiorek. Podczas robienia kanapek nie zabrakło rozmów o  odpowiednich nawykach żywieniowych, śmiechów oraz działań rozwijających kreatywność. Wszystkie kanapki wyglądały pięknie, kolorowo i zawierały mnóstwo witamin. Nawet największe niejadki zjadły kanapki z apetytem. Podczas realizacji zajęć wykorzystano narzędzia zakupione w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

Mali i duzi przyrodnicy w akcji! Korzystamy ze sprzętu nie tylko na zajęciach lekcyjnych ale również podczas zajęć dodatkowych. Październik wykorzystaliśmy na doskonalenie umiejętności mikroskopowania poprzez samodzielne wykonywanie preparatów oraz wsłuchiwanie się w dźwięki poruszającej się głowicy podczas druku 3D. Kto był ten widział i słyszał :)

Listopadowe zajęcia z wykorzystaniem sprzętu #LaboratoriaPrzyszłości pozwoliły uczniom na zdobycie umiejętności prawidłowego posługiwanie się narzędziami podczas wbijania gwoździ. Uczniowie ochoczo przystąpili do działania. Okazało się, że czynność wydawałoby się tak prosta, bez praktykowania wcale łatwa nie jest.

Multimetr, znany także jako miernik uniwersalny, to nieodłączny sprzęt, którego w pracy używa każdy elektryk i elektronik. Uczniowie klas szóstych użyli multimetrów, zakupionych dzięki programowi  #LaboratoriaPrzyszłości, podczas sprawdzania źródeł prądy elektrycznego, montowania obwodów elektrycznych, przeprowadzania doświadczeń.

Uczniowie klas czwartych podczas jednej z lekcji przyrody wcielili się w rolę funkcji krwinek czerwonych. Dzielnie transportowali tlen z płuc do różnych narządów oraz dwutlenek węgla z narządów do płuc. Do poznania dokładnej budowy i zasady działania układu krwionośnego na lekcji wykorzystano: mikroskop, okulary ClassVR, tablet Einstein oraz modele serca.

Uczniowie klas czwartych zaprezentowali nie tylko swoje kulinarne umiejętności podczas lekcji w Laboratoriach Przyszłości. W ramach integracji międzyprzedmiotowej była okazja, aby poćwiczyć liczenie, napisać instrukcję i przepis, utrwalić słownictwo z języka angielskiego, przypomnieć zasady BHP, wykazać się umiejętnościami praktycznymi. Młodzi cukiernicy chętnie pracowali zespołowo, uczyli się współpracy i odpowiedzialności za podjęte zadanie. Lekcje przez działanie, zaangażowanie wszystkich zmysłów na pewno są ciekawe i przynoszą wiele wymiernych korzyści, które można wykorzystać na co dzień. Wszyscy uczniowie chcą więcej takich lekcji.

Samodzielnie przygotowane ciasto, samodzielnie usmażone naleśniki – smakowały wybornie. Przekonali się o tym uczniowie klasy siódmej, którzy uczestniczyli w zajęciach kulinarnych „Smażymy naleśniki”. Realizację zajęć umożliwiła dobrze wyposażona pracownia techniczna stworzona dzięki Programowi #LaboratoriaPrzyszłości.

Czy poleci? Oto jest pytanie. Każdy konstruktor sam musi znaleźć odpowiedź na nie. Samodzielnie wycięty, sklejony, zrównoważony szybowiec wymagał cierpliwości, wytrwałości i determinacji. W wielu przypadkach trud zaowocował sukcesem – szybowiec przeleciał przez cała długość sali lekcyjnej. Do wykonania szybowców użyto materiałów i narzędzi zakupionych z środków Programu #LaboratoriaPrzyszłości.

Duch rękodzieła, choć bledziutki, jednak trwa. Dzianina najcenniejsza rękami własnymi zrobiona. Podczas zajęć pozalekcyjnych szydełka „poszły w ruch”. Od podstaw łańcuszek, półsłupek, słupek – z trudem, powoli, wytrwale do celu. Podstawowe umiejętności są, możemy działać dalej.

NALEŚNICZKI Z DŻEMIKIEM

[Podobno Polacy kochają zdrobnienia.]

Co łączy wszystkich uczniów i uczennice 8b?

Miłość do naleśników, i to we własnym wykonaniu, wydaniu i podaniu

Yummy!

Fajnie, że możemy prowadzić takie zajęcia

#laboratoriaprzyszłości