SZKOŁA WYMAGAJĄCA, WSPIERAJĄCA I PRZYJAZNA
Wdrażanie zmian wynikających z Reformy26. Kompas Jutra znalazło się na pierwszym miejscu wśród ośmiu podstawowych kierunków realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2026/2027. Ich wspólnym celem ma być tworzenie szkoły wymagającej, wspierającej i przyjaznej rozwojowi ucznia.
Pozostałe kierunki pokazują jednak, że zmiany nie dotyczą wyłącznie tego, czego i jak uczymy. Równie ważne jest środowisko, w którym dorastają dzieci.
W rozpoczynającym się roku szczególny nacisk położony zostanie na budowanie odporności społecznej oraz postaw patriotycznych, obywatelskich i prospołecznych, edukację zdrowotną, aktywność fizyczną i pierwszą pomoc, a także higienę cyfrową, bezpieczeństwo w sieci i krytyczne myślenie – również w kontekście odpowiedzialnego korzystania ze sztucznej inteligencji.
Wśród kierunków znalazły się również rozpoznawanie indywidualnych potrzeb dzieci i współpraca szkoły z rodzicami, przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej i uzależnieniom behawioralnym, wspieranie zdrowia psychicznego uczniów, doradztwo zawodowe oraz rozwijanie ciekawości i aktywności poznawczej poprzez kształcenie interdyscyplinarne, pracę projektową, ocenianie kształtujące i informację zwrotną.
KRYTYCZNE MYŚLENIE – CORAZ WAŻNIEJSZA SZKOLNA UMIEJĘTNOŚĆ
W świecie, w którym dostęp do informacji przestał być problemem, coraz ważniejsze staje się coś innego: umiejętność oceny, której informacji można zaufać.
Uczeń powinien nie tylko znaleźć odpowiedź, ale także potrafić zapytać: skąd ona pochodzi? Czy źródło jest wiarygodne? Czy przedstawione twierdzenie jest faktem, opinią czy próbą manipulacji? Czy obraz, nagranie albo tekst, który widzę w internecie, rzeczywiście przedstawia to, co sugeruje?
W czasach mediów społecznościowych, dezinformacji i szybko rozwijającej się sztucznej inteligencji krytyczne myślenie staje się jedną z podstawowych kompetencji potrzebnych młodemu człowiekowi.
Technologia może być świetnym narzędziem wspierającym naukę. Chcemy jednak uczyć dzieci, by korzystały z niej świadomie – nie zamiast myślenia, ale do lepszego myślenia.
CYFROWY ŚWIAT – TAK, ALE BEZPIECZNIE
Z tym obszarem łączy się jeszcze jedno ważne zadanie na nadchodzący rok: bezpieczeństwo dzieci w świecie cyfrowym.
Internet i media społecznościowe są naturalną częścią rzeczywistości naszych uczniów. Są też ważnym narzędziem komunikacji szkoły – dzięki zdjęciom i filmom możemy pokazywać sukcesy dzieci, wydarzenia, projekty, wycieczki czy codzienną pracę.
Jednocześnie każde opublikowane zdjęcie dziecka staje się częścią jego cyfrowego śladu. Raz umieszczony w internecie materiał może zostać zapisany, skopiowany, rozpowszechniony lub wykorzystany w zupełnie innym kontekście. Rozwój narzędzi wykorzystujących sztuczną inteligencję sprawia, że o publikowaniu wizerunku najmłodszych musimy dziś myśleć jeszcze uważniej.
Dlatego w roku szkolnym 2026/2027 będziemy w naszej szkole wdrażać Politykę ochrony wizerunku dzieci. Jej celem nie jest rezygnacja z pokazywania życia szkoły, lecz wypracowanie jasnych i odpowiedzialnych zasad publikowania materiałów z udziałem uczniów.
Chcemy jeszcze uważniej zastanawiać się nie tylko nad tym, czy możemy opublikować dane zdjęcie lub film, ale również czy powinniśmy to zrobić. Czy materiał nie narusza prywatności dziecka? Czy nie pokazuje go w sytuacji, która dziś wydaje się zabawna, ale za kilka lat może stać się dla niego źródłem dyskomfortu? Czy zakres publikowanych informacji jest rzeczywiście potrzebny?
Ochrona wizerunku będzie więc częścią szerszej edukacji dotyczącej prywatności, odpowiedzialnego korzystania z internetu i budowania świadomości, że dziecko również ma prawo do swojej prywatności i wpływu na własną obecność w przestrzeni cyfrowej.
ZMIANA ROZŁOŻONA NA LATA
Kompas Jutra nie jest reformą przewidzianą na jeden rok. Zmiany będą wprowadzane stopniowo. Od września 2026 roku nowa podstawa obejmie klasy I i IV szkoły podstawowej, później kolejne roczniki, a od września 2027 roku rozpocznie się jej wdrażanie również w szkołach ponadpodstawowych. Pierwszy egzamin ósmoklasisty w nowej formule odbędzie się w 2031 roku.
Rok szkolny 2026/2027 będzie więc przede wszystkim rokiem przejścia od planowania reformy do jej codziennej szkolnej praktyki. Dla nauczycieli oznacza to nowe podstawy programowe, materiały, szkolenia i metody pracy. Dla uczniów – stopniowo zmieniający się sposób uczenia się. Dla rodziców – potrzebę poznania nowych zasad i jeszcze ściślejszej współpracy ze szkołą.
A dla nas wszystkich? Zapewne także trochę pytań, trochę niepewności i... sporo uczenia się nowych rzeczy. Jak to w szkole.
